Сидят дети на пляже. Один говорит: «Мой папа может купить отель»; второй: «А у моего папы три «КамАЗа» в Москве» – никакой реакции у соседей по выкапыванию ямы. И тут третий говорит: «А меня вчера папа головой об стену бил!» У всех ажиотаж: «Как? А кровь была? А мозги вылезали?» Тут автора уже было не остановить в его полете фантазии, а папе пришлось нести аптечку с успокоительным.

В возрасте от трех лет дети начинают активно фантазировать, это этап нормального развития психики. Постепенно потребность навешать лапши на уши пройдет к 8–9 годам. Через фантазии дети развиваются, учатся бояться, устанавливают для себя рамки и границы и, конечно, привлекают внимание! Так было всегда. Сейчас, правда, ужасов сочиняют больше. Почему? Спасибо веку технологий: мы часто не можем контролировать информационный поток, в который попадает ребенок. Ну и виноваты все те же наши пресловутые реакции. Мы спокойно киваем из‑за телефона, если ребенок рассказывает нам сказку про мишку, которую сам сочинил; но если он вдруг скажет: «Ой! Нога болит!» – мы кидаем все и бежим его жалеть. К сожалению, дети привыкли, что на все «страшное» реакция родителей будет активной. А детям нужна обратная связь, помните об этом?

ЧТО ЖЕ БУДЕМ ДЕЛАТЬ С ДЕТСКИМИ ФАНТАЗИЯМИ?

• Эмоционально («ух ты!»; «вот это да!») реагируем на добрые фантазии и спокойно – на ужасные.

• Если вы не уверены, фантазия это или нет, то расспросите спокойно о деталях. Малышам сложно сочинять «многоходовку», и на стадии «как вытекли мозги по всему полу» вы поймете, что это лишь выдумка.

• Старайтесь объяснить ребенку опасность этих фантазий в современном мире. Что это можно рассказывать вам, но чем закончится рассказ другим людям – неизвестно. Я постоянно провожу со своими детьми подобные беседы, им тоже свойственно сочинять.

• Не надо пугать детей фразами «дам ремня», «сейчас получишь» и т. д. Ребенок может легко использовать эти фразы в рассказе о том, как его мучают дома.

• Старайтесь следить за тем, что ребенок смотрит по телевизору и во что играет.

• Чаще давайте малышу бумагу и карандаши. Словесно можно сочинить многое, а при работе с цветами и бумагой станет более понятна ситуация. В психологии много методик и тестов, которые отделят правду от вымысла. К сожалению, реальность такова, что этот этап развития психики может обернуться против любой семьи.