Не дано – значит, не дано? Почему гениальность не гарантия. Чего мы не знаем о своем потенциале. Если ты такой умный, почему такой бедный? Зачем нам всем нужен Гамбург.

Здравствуйте, Лена! Хочу разобраться с тем, куда двигаться дальше. Меня зовут Мария, мне 34 года, я работаю в крупной компании, последние семь лет – в отделе логистики. Очень хочу поменять сферу и состояться в чем‑то другом, но в чем? Особых талантов у меня нет. Если бы были, то, наверное, давно бы уже нашла себя и не сидела бы на своей скучной работе.

Что мы обычно понимаем под талантом? Считается, что это заложенная природой способность делать что‑то лучше, чем остальные: писать музыку, готовить, играть в шахматы, организовывать, выступать на сцене или продавать. И смотрим мы на это так: либо сработала искра божья и человек таким родился, либо нет, не повезло.

Мария не одна думает, что если есть талант – значит, есть пропуск куда‑то в лучшее будущее и гарантия, что всё получится. Что «либо дано, либо не дано». Если не дано – есть ли смысл пытаться?

Как специалист по карьере я считаю, что талант не гарантирует ни‑че‑го. И отсутствие таланта тоже ни о чем не говорит.

Не верите? Проведите социальный эксперимент.

Например, в моем университете водилось много гениев и талантов: веселых физиков, ярких поэтов, умных экономистов, острых юристов и философствующих теологов. Они побеждали на олимпиадах, блестяще сдавали курсовые, писали гениальные дипломы и срывали аплодисменты на защите. Вы тоже помните таких?

Всех их точно ждало великое будущее. Но дождалось почему‑то немногих.

Это стало понятно уже лет через десять‑пятнадцать, когда появилась возможность отыскать старых знакомых в социальных сетях.

Единицы выглядели здоровыми и хоть немного счастливыми. И это в соцсетях, куда, понятное дело, постят не самые плохие фото. Где вы, когда‑то горящие глаза? Где яркие мысли? Сильные идеи? Почему всё обернулось обыденной скучноватой действительностью – ведь это были люди с блестящим будущим, и это им не показалось. Это было мнение преподавателей и многих окружающих людей.

У вас случались такие люди в прошлом? Тогда проведите свой социальный эксперимент, отыщите их и посмотрите, все ли нашли себя благодаря своему таланту.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПРО ГЕНИАЛЬНОСТЬ

Оказалось, что мои наблюдения из реальной жизни очень похожи на знаменитый эксперимент про гениев. В 1920‑х годах психолог Льюис Терман тщательно отобрал полторы тысячи одаренных детей до 12 лет. Он хотел понять, как это повлияет их жизнь. За «термитами» наблюдали всю их жизнь.

По мнению Термана, этих ребят ждало блестящее будущее, Нобелевские премии, достижения национального масштаба, великие открытия. То есть их одаренность должна была стать гарантией успеха.

Сейчас почти никого из участников нет в живых и можно делать выводы, как прошла жизнь у гениев. Некоторые из них ничего не достигли, даже не получили высшего образования и всю жизнь трудились на низкоквалифицированных работах. Другие стали успешными учеными, преподавателями, врачами, юристами, руководителями, предпринимателями. Нобелевскую премию не получил никто. А среди «забракованных» учеников, что интересно, двое получили (физики Уильям Шокли и Луис Альварес). Однако тогда они не прошли отбор на гениальность и не попали в группу.

Интернациональный Клуб Менса – еще один парадокс из той же серии. Он существует с середины прошлого века, и вступить в него может только тот, кто попал в два процента наилучших результатов по тесту интеллекта. Это официальная процедура, документ о прохождении испытания заверяется нотариусом. Думаете, среди членов клуба все сплошь состоявшиеся и успешные? Там есть миллионеры, ученые, художники, программисты, но, как пишет сам клуб о себе, есть и подсобные рабочие, и даже те, кто живет на пособие.

ЕСЛИ ТЫ ТАКОЙ УМНЫЙ, ПОЧЕМУ ТЫ ТАКОЙ БЕДНЫЙ?

Этот вопрос зацепил исследователей, которые вели эксперимент Термана на поздних этапах. Они решили сравнить две группы – самых успешных и наименее успешных: с низким доходом, без профессионального образования, с высоким процентом алкоголизма и разводов. И после подробного анализа разных факторов сделали вот какой вывод. Первую группу от второй отличали три качества: целеустремленность, уверенность в себе и настойчивость.

А это уже не что‑то данное природой, верно?

Наши гениальность и яркость плюс наша глубина – нисколько не гарантия. Это только хорошие стартовые данные. Если к таланту не приложены амбиции и действия, он становится украшением интерьера, как старый пожелтевший диплом о победе в олимпиаде гениев.

ОТКУДА ВАМ ЗНАТЬ, ЧТО У ВАС ТАЛАНТ КАПИТАНА, ЕСЛИ ВЫ НЕ ВИДЕЛИ МОРЯ?

Да, талант – не гарантия, что вы себя найдете. Но жить с ощущением, что вам ничего не дано, – тоже не дело. Давайте разбираться. О себе вы многого можете не знать. Да и откуда, если вы нормальный занятой человек. И заняты вы одним и тем же. Но даже здесь вы уже успели кое‑что развить, хотя можете этого и не осознавать.

Хотите составить свой список способностей и талантов, которые уже прокачались? Для этого не нужно их разгадывать, как запутанный кроссворд. Всё проще. Таланты и способности имеют свои сигнальные огоньки. Специалисты придумали много сложных тестов, чтобы раскодировать эти сигналы. Но есть один верный, который вы легко поймаете сами: «мне нравится». Да, так просто. «Нравится» – признак вашей способности.

Вот вам практика: составьте список своих дел за неделю. Потом каждое из них оцените по 10‑балльной шкале, где 10 – «я это обожаю», а 1 – «никаких теплых чувств». Все дела, набравшие 8 и больше баллов, как‑то связаны с гранями вашего потенциала. Определите с какими.

Также можете спросить коллег и друзей, в чем ваши «фишки» и особенности. Они что‑то непременно заметили.

И, поверьте, это только начало. Каждый выход в новое позволит вам найти в себе и другие способности, которые вы пока просто не использовали.

ГДЕ МОСТИК ОТ СПОСОБНОСТЕЙ К СЕРЬЕЗНОМУ УСПЕХУ?

Однажды профессор психологии Университета Флориды Андерс Эрикссон тоже озадачился, как человек может стать суперпрофессионалом, и провел большое исследование на эту тему. Он нашел этот мостик, который ведет человека к выдающимся результатам. Его ученый назвал «осознанной практикой».

Осознанная практика стала альтернативой концепции врожденного таланта. Уверена, вы что‑то слышали про 10 000 часов, но дело не только во времени. Осознанная практика – это не повторение одного и того же десять тысяч часов кряду. Это скорее осознанное совершенствование, оттачивание и шлифование. Ведь можно и 20 000 часов просиживать штаны в своей теме, и даже больше, но не стать экспертом номер один и суперпрофессионалом.

Работать много, но умно. Это и есть осознанная практика.

Я могла бы вам рассказать, как я училась выступать, пройдя путь от замороженного овоща к приличному спикеру. Или то, как я училась писать понятно и нескучно. Но лучше вам вспомнить, как вы сами в чем‑то выросли с нуля.

Хотите на эту тему пример из жизни великих? Это мой любимый эпизод из истории The Beatles, и лучше всех о нем рассказал мой любимый автор Малкольм Гладуэлл.

Beatles – Джон Леннон, Пол Маккартни, Джордж Харрисон и Ринго Старр – приехали в США в феврале 1964‑го, положив начало «британскому вторжению» на музыкальную сцену Америки и выдав целую серию хитов, которые изменили звучание популярной музыки.

Но что было до Америки? Один важный эпизод. В 1960 году, когда они были еще никому не известной рок‑группой, их пригласили в Германию, в Гамбург.

– В те времена в Гамбурге не было рок‑н‑ролльных клубов, – писал историк группы Филипп Норман. – Нашелся один владелец клуба по имени Бруно, у которого возникла идея приглашать различные рок‑группы. Схема была одна для всех. Длинные выступления без пауз. Толпы народа бродят туда‑сюда. А музыканты должны беспрерывно играть, чтобы привлечь внимание публики.

Вот что рассказывал об этом Леннон.

«Мы становились всё лучше и набирались уверенности. Иначе и быть не могло, ведь нам приходилось играть вечера напролет. То, что мы играли для иностранцев, было весьма кстати. Чтобы достучаться до них, мы должны были стараться изо всех сил, вкладывать в музыку душу и сердце.

В Ливерпуле мы выступали в лучшем случае по часу, да и то играли только хиты, одни и те же на каждом выступлении. В Гамбурге нам приходилось играть по восемь часов кряду, так что хочешь не хочешь, а надо было стараться».

С 1960‑го по конец 1962 года Beatles побывали в Гамбурге пять раз. В первый приезд они отработали 106 вечеров по пять или больше часов за вечер. Во второй приезд они отыграли 92 раза. В третий – 48 раз, проведя на сцене в общей сложности 172 часа. В последние два приезда, в ноябре и декабре 1962 года, они выступали еще 90 часов. Таким образом, всего за полтора года они играли 270 вечеров. К тому моменту, когда их ждал первый шумный успех, они дали уже около 1200 живых концертов. Вы представляете, насколько невероятна эта цифра? Большинство современных групп не дают столько концертов за всё время своего существования. Суровая школа Гамбурга – вот что отличало группу Beatles от всех остальных.

– Они уезжали, ничего собой не представляя, а вернулись в прекрасной форме, – пишет Норман. – Они научились не только выносливости. Им пришлось выучить огромное количество песен – кавер‑версии всех произведений, какие только существуют, рок‑н‑ролльных и даже джазовых. До Гамбурга они не знали, что такое дисциплина на сцене. Но, вернувшись, они играли в стиле, не похожем ни на один другой. Это была их собственная находка6.

Надеюсь, вас эта история вдохновила так же сильно, как меня. Если так, то у вас точно будет собственный Гамбург.

ГЛАВНОЕ

Мы ошибочно думаем, что талант – гарантия счастливого профессионального будущего. Но если к нему не приложены амбиции и действия, ничего не выйдет. Мы всё это создаем сами. Осознанная практика – лучший способ вырасти до серьезных вершин в любой теме.

Если вы думали, что талант – пропуск в отложенную жизнь вашей мечты, то больше не переживайте о его отсутствии. Вы уже поняли, что у вас таких пропусков полный карман и больше нет никакой причины что‑то откладывать.

Старый блок: врожденный талант – гарантия успеха.

На самом деле: всё в ваших руках.