Для эффективной борьбы с преступлениями, совершаемыми не­совершеннолетними преступниками неоднократно, на наш взгляд, не­обходимо исследовать причины повторной преступности и условия, которые ей способствуют.

Одним из весомых факторов, влияющих на повторную преступ­ность, являются недостатки уголовно-исполнительной системы (да­лее - УИС).

Воспитательные колонии не справляются с главной задачей - ис­правлением несовершеннолетних преступников.

По мнению А.Н. Олейника, причина кроется в том, что в условиях изоляции находятся подростки с нарушенной психикой, из проблем­ных семей и связями со взрослыми рецидивистами - «кумирами»[1].

Авторы учебника «Пенитенциарная криминология»[2] считают, что зачастую в местах лишения свободы несовершеннолетние отбываю­щие наказание сталкиваются с бездушным и грубым отношением со стороны работников УИС.

По их мнению, такое обращение затрудняет процесс исправле­ния осужденных несовершеннолетних, поскольку они не чувствуют доверия к своим воспитателям и не чувствуют угрызения совести за содеянное[3].

Также авторы учебника указывают на то, что не признающие сво­ей вины подростки, как следствие, нарушают режим, плохо учатся, уклоняются от работы, рассматривают наказание как насилие, а себя - как жертву приговора, что уже само по себе затрудняет процесс ис­правления такого подростка[4].

Важным фактором, по мнению большинства криминологов, влия­ющим на рост рецидивной преступности среди несовершеннолетних является отсутствие системы ресоциализации несовершеннолетних преступников, отбывших наказание в виде лишения свободы.

В. А. Лелеков в своих исследованиях указывает на то, что помощь освободившимся из мест заключения несовершеннолетним в трудоу­стройстве или возвращении на учебу, в решении жилищно-бытовых проблем, в медицинском обследовании не всегда бывает своевремен­ной, что способствует совершению преступления[5].

Также автор в своих исследованиях приводит статистические дан­ные анкетирования, которые были проведены среди воспитанников Бобровской и Новооскольской воспитательной колонии ФСИН Рос­сии. Итак, по данным анкетирования, 64,6% юношей и 51,7% девушек уверенно высказали позицию о том, что не станут совершать престу­пление после отбытия наказания[6].

Можно заключить, что основная масса подростков, отбывающих наказание в виде лишения свободы, не желает совершать престу­пление повторно, но практика показывает обратное. Возвращаясь из воспитательной колонии, несовершеннолетние попадают в ту среду, которая изначально многих из них толкнула на совершение престу­пления.

В. В. Данилов, отмечает, что на сегодняшний день в некоторых семьях бытовые условия для детей хуже, чем в колонии, что снимает страх перед ней[7].

Мы согласны с данным мнением, и может утверждать, что под­росток, освободившийся из мест лишения свободы, возвращается в семью, где он, как и раньше остается ненужным, ему приходится вновь наблюдать пьянство родителей, семейные скандалы, бедность и нужду, и, как следствие, условия колонии кажутся ему лучшими в сравнении с этой обстановкой.

На наш взгляд, в совокупности такая обстановка порождает у не­совершеннолетнего отбывшего наказание новое желание совершить преступление повторно, чтобы убежать в более комфортные и уже привычные условия.

Как отмечает Н. С. Артемьев и А. Н. Бурчихин, повторную пре­ступность несовершеннолетних можно объяснить таким фактором как медленное, непрофессиональное предварительное расследование и судебное разбирательство дел. Несовершеннолетние, которые нахо­дятся под следствием, и не взяты под стражу, вновь совершают пре­ступления под влиянием взрослых[8].

Многие криминологи считают, что одним из наиболее важных факторов, влияющих на рост повторной преступности, является длительный срок пребывания подростка в исправительном учрежде­нии.

Имеются исследования многих криминологов, подтверждающие то, что воспитательный эффект колонии ограничивается сроком до одного года, после чего проходит адаптация к среде. После двух лет отбытия наказания начинается необратимая деформация личности, окончательно адаптировавшись к среде и порядку колонии, подростки перестают думать о том, почему они отбывают наказание.

Н. В. Тищенко, пишет, что субкультура тюремного мира пред­ставляет собой малое общество со своими правилами, установками и взглядами на мир, отличными от «большого» общества[9].

Мы думаем, что подростки обладают повышенной виктимностью, т.е. легко становятся жертвой обстоятельств и легче, чем взрослые, поддаются воздействую чужого мнения. Преступная субкультура, на наш взгляд, несет в себе негативизм, и, как следствие, отрицательно влияет на сознание подростков при длительном нахождении в коло­нии, нравственные установки «большого» общества, в свою очередь, заменяются на установки преступного мира.

Как отметила в своем исследовании Н.В. Тищенко, главной целью несовершеннолетних преступников, находящихся продолжительное время в исправительном учреждении, становится достижение пре­стижного положения в преступной среде[10].

На наш взгляд, длительное пребывание в колонии при отсутствии должной ресоциализации несовершеннолетнего лица, отбывшего на­казание, в дальнейшем влияет на него негативно и осложняет адапта­цию в обществе. Подросток приобретает базу навыков преступного опыта от других преступников, находящихся с ним на одной тер­ритории, в его сознании укореняются преступная субкультура, с ее обычаями и противоправными взглядами, что порождает склонность к преступному поведению, и, как следствие, провоцирует повторное совершение преступлений.

Из вышеизложенного можно сделать следующий вывод: в нашей системе существуют серьезные недостатки по адаптации несовершен­нолетних после отбытия ими наказания в виде лишения свободы.

Основными детерминантами, влияющими на рост повторной пре­ступности среди несовершеннолетних, являются недостатки в эко­номической и политической сфере, как общие причины, к частным, относятся: отсутствие индивидуального подхода к каждому несовер­шеннолетнему, совершившему преступление, существенные наруше­ния органов, исполняющих наказание в исправительных учрежде­ниях, недоброкачественная работа следователя, влияние преступной субкультуры вследствие длительного нахождения подростка в коло­нии, недостатки в ресоциализации и работе по адаптации подростка, отбывшего наказание, в социуме.

Все эти причины в совокупности формируют у подростка нега­тивное мышление, провоцирующее противоправное поведение и стремление совершить повторное преступление.

Можно утверждать, что несовершеннолетние отбывшие наказа­ние, вновь совершающие преступления, наиболее опасны для обще­ства. Именно поэтому данная категория преступников требует зна­чительного внимания и разработки способов предупреждения такой преступности.

[1] См.: Олейник А.Н. Тюремная субкультура в России: от повседневной жизни до государственной власти. - М., 2001. - С. 121.

[2] См.: Пенитенциарная криминология: учеб. / под ред. Ю.М. Антоняна, А.А. Гришко, А.П. Фильченко. - Рязань: Академия ФСИН России,2009. - С. 215.

77

[3] См.: Пенитенциарная криминология: учеб. / под ред. Ю.М. Антоняна, А.А. Гришко, А.П. Фильченко.. - С. 215.

[4] См.: Там же. - С. 215.

[5] См.: Лелеков В.А. Преступный рецидив несовершеннолетних и его преду­преждение // Вестник ВИ МВД России. 2014. №4. URL: http://cyberleninka.ru/ artide/n/prestupnyy-retsidiv-nesovershennoletmh-i-ego-preduprezMeme (дата обра­щения: 05.04.2016).

[6] См.: Там же.

[7] См.: Данилов В.В. Неблагополучная семья - детерминант рецидивной пре­ступности несовершеннолетних // Мир науки и образования. 2015. № 4. URL: http://cyberlenmka.ru/artide/n/neblagopoluchnaya-semya-determmant-retsidivnoy- prestupnosti-nesovershennoletnih (дата обращения: 05.04.2016).

[8] См.: Артемьев Н.С., Бурчихин А.Н. Причины и условия рецидивной пре­

ступности и основные меры ее предупреждения // Вестник ВятГГУ 2015. № 5. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/prichiny-i-usloviya-retsidivnoy-prestupnosti-i-

osnovnye-mery-eyo-preduprezhdeniya (дата обращения: 05.04.2016).

[9] См.: Тищенко Н. В. Тюремная субкультура: понятие, характеристика, осо­

бенности // Вестник СГТУ 2013. №1 (70). URL: http://cyberlemnka.ra/artide/n/ tyuremnaya-subkultura-ponyatie-harakteristika-osobennosti (дата обращения:

.

[10] См.: Там же.